[학습장애] 경계성지능아이의 학습능력 향상과 대인관계 개선
2017-11-23 [15:15] | 운영자 | HIT: 3931
- 서울성동센터
- 14세
- 남자
- 학습장애(읽기, 쓰기, 연산, 이해력)
- 튼튼뇌훈련, 코그훈련
- 2017-03-23 ~ 2017-11-20
훈련 전 후 변화
훈련 전 자기조절 능력
16%
휴식
20%
주의력
15%
집중력
훈련 후 자기조절 능력
24%
휴식
(8% ↑)
19%
주의력
(1% ↓)
24%
집중력
(9% ↑)
병원에서 진단 받은 지능검사 점수는 65점이며, 학습 도움반에서 수업을 받고 있습니다.
수학은 연산만 가능하며, 국어는 30점정도로 4학년 수준이였습니다.
친구들과 관계성이 원활하지 못하고 상담 중에도 횡설수설 하는 모습을 보였고, 스마트폰 영상에 많이 노출되어 델타, 세타의
과활성도 보입니다.
훈련초기에 이완이 전혀 되지 않았으며, 기억력 훈련은 4개를 넘지 못했습니다.
훈련 6개월 후 기억력 훈련을 8개 완성하여 특수 훈련을 진행 하였으며,
코그 훈련 4개월 후 또래 집단과의 관계성이 좋아지고 친구가 생기면서 자존감이 향상되는 모습을 보였습니다.
훈련하는 과정에서 자신의 의사를 정확히 표현하고 스스로 문제를 해결하려는 노력을 보였으며, 기말고사 국어 점수를 70점을 받아 학습에 대한 자신감을 보였습니다.
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